Activităţile nostre au continuat cu alte acţiuni la fel de interesante şi de mult folos.
Prin activităţi practice am descoperit din "căsuţa "spicului de grîu, boabele.

Nu am uitat nici de plantele din grupă care au nevoie de mare îngrijire pentru a ne oferi aer curat. Deaceea noi le-am afînat., am ştrers frunzele, le-am stropit.

O altă activitate ne-a oferit posibilitatea să fim micii agricultori. Am examinat boabele de grîu şi de porumb, apoi le-am semănat.

Subiectul săptămînii acestea este DRUMUL PÎINII, dar nu putem vorbi despre această valoare cum e PÎINEA fără să discutăm despre BOBUL DE GRÎU. 

primul subiect discutat a fost: CĂLĂTORIA  BOBULUI  DE  GRÎU

În cadrul acestei activităţi am descoperit locurile în care călătoreşte bobul de grîu pînă este transformat în făină.

După ce a fost povestită călătoria bobului de către educator, copiii au selectat imaginile corespunzătoare şi au aranjat în ordinea corectă argumentînd.

 Examinînd spicul de grîu am descoperit că fiecare bob îşi are căsuţa lui.
Deasemenea am discutat în baza poveştii populare POVESTEA SPICULUI DE GRÎU. Am explicat cuvintele: arat, brazdă, bob, spic, snop, măcinat.

 Astăzi am sărbătorit yiua de naştere a lui Damir, care a împlinit 6 anişori.
LA MULTI ANI, DAMIR!!!

Vă prezint cîteva momente din evenimentele ce au avut loc săptămîna aceasta în grupă. 
1. Mediul acvatic a fost subtema săptămînii ce a adus cu ea: cuvinte noi ca: tentacole, ventuze, corp gelatinos, branhi, acvatic, înotătoare, solzi, alge, corali...
2. Deasemenea am descoperit unele curiozităţi din mediul acvatic şi anume:
- caracatiţa are 8 tentacole, pe care sunt ventuze cu ajutorul căruia prinde prada;
- corpul meduzei e gelatinos, de forma unei ciuperci;
- peştii respiră prin branhi şi se deplasează cu ajutorul înotătoarelor, corpul lor este acoperit cu solzi;
3. Am observat prin exersare că cu ajutorul a 2 linii curbe deschise putem schiţa un peşte;
4. Am enumerat vieţuitoarele mediului acvatic;
5. Am pliat hîrtia pentru a obţine un peşte, din şerveţele am confecţionat caracatiţe, am întins plastilină pentru a reda silieta unui peşte apoi cu modelatorul am redat solzii.